AUTOAVALIANDO-SE E AVALIANDO O PROFESSOR NAS TURMAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

PREMISSA: FORMAÇÃO CONTÍNUA;

COMPETÊNCIA 3: DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO;

MACROCOMPETÊNCIA 3.2: Devolutiva;

MICROINDICADOR 3.2.1: Busca devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc.);

AÇÃO: Solicitação de uma avaliação escrita de cada aluno (1ºano C, 1ºano D e 1ºano E) de modo a ter devolutivas sobre as metodologias aplicadas e tratativas em sala de aula.

EVIDÊNCIAS: Textos de alunos e indicação das principais potencialidades e fragilidades apontadas.

 TEXTOS DE ALUNOS:

PRINCIPAIS POTENCIALIDADES CITADAS:

- PROFESSORA GENTIL E EDUCADA (22);

- EXLICA BEM (16);

- ATENCIOSA (9);

- TEMPO DE AULA É ADEQUADO (5);

PRINCIPAIS FRAGILIDADES APONTADAS:

- FALTA DE VARIAÇÃO METODOLÓGICA

 - "SÓ APOSTILA" (18);

- PRECISA SER MAIS FIRME COM OS INDISCIPLINADOS (10).

AVALIAÇÃO DE ALUNOS NO 3° BIMESTRE

PROVA COM QUESTÃO AVALIATIVA:

                                                                                     

PROVAS DE ALUNOS COM AVALIAÇÃO: